学校向け遊具ガイド
遊び場は、あらゆる年齢層に亘る子どもや若者の身体的、社会的、情緒的発達に重要な役割を果たします。学校の遊び場を設計する際には、教育的道程の各段階における生徒のさまざまなニーズを考慮することが重要です。
このガイドでは、幼児教育、中学校、特別支援学校（SEN）、高等教育機関向け遊具の推奨事項の概要を提供してくれます。アクセシビリティ、安全性、そして生徒との関わり合いに重点を置くことで、学校はすべての生徒に刺激を与え、成長をサポートする遊び場を作ることができます。
幼児期向けの遊具（3〜7歳）
幼児向けの遊び場は、安全、感覚探索、基本的な運動技能の発達に重点を置くべきです。この年齢では、子供たちは粗大運動技能を発達させ、社会的に交流する方法を学び、想像力豊かな遊びを通じて周囲の世界を発見しています。
重要な考慮事項:
- 感覚遊びエリア: 砂や水の遊びテーブル、テクスチャ付きのクライミングウォール、楽器などの設備は、幼児の感覚を刺激し、触覚、視覚、聴覚を通じて探求するのを助けます。
- 低レベルのクライミングとクロール: 低いクライミング構造とクロールトンネルは、安全な環境で協調性、バランス、筋力を養うのに役立ちます。
- インクルーシブな遊びの要素: ハーネス付きのブランコ、スロープ、アクセスしやすい回転要素などの特徴により、すべての能力を持つ子供たちが一緒に遊べることを保証します。
- 「想像力を刺激する遊具構造物」: プレイハウス、模擬車両、インタラクティブパネルは、子供たちが想像力を働かせ、物語を作り、役割演技に参加することを促します。
初期幼児向けの人気の屋外遊具
私たちの幼児向けのマルチプレイ構造は、刺激的な学習の機会を提供し、含まれるさまざまな遊び活動が彼らの身体的および精神的な発達に積極的に寄与します。
ロールプレイを通じて微細運動技能、コミュニケーション、言語を発達させるのを助ける私たちのプレイハウスは、幼児教育の現場に欠かせない存在です。
UniMini障害物コースは、3歳から12歳までの若い冒険者向けに作られています。これらのコースは、安全に挑戦し、強さ、バランス、コーディネーション、敏捷性などの基本的な身体スキルを発達させるように設計されています。
HAGSの幅広いプレイパネルは、遊び心のある子供たちに楽しく教育的なオプションを提供します。子供たちを想像力豊かで楽しいゲームに自然に引き込む方法です。
私たちの砂遊びの範囲は、子供たちが自分自身に挑戦し、想像力を働かせることを促す非指示的な活動オプションを提供します。
インタラクティブな機能を通じて水の体積や重さを探求することで、子供たちは遊びながら基本的な数学の概念を理解することができます。
遊び場用の埋め込み型トランポリンは、楽しいと優れた運動を組み合わせたスリリングで年齢を問わないアクティビティを提供します。
お気に入りの物語を生き生きとさせるために、屋外でのリテラシーを強調することは素晴らしい方法です。あなたの若いエンターテイナーたちは、あなたの物語を語るエリアを喜んで受け入れるでしょう。
中学生向けの遊具（7歳から12歳）
子供たちが中学校に入ると、遊びのニーズが進化します。彼らはより多くの身体的な挑戦、チームワークの機会、そして創造的で独立した遊びの場を求めます。この年齢層のための遊び場は、力、協調性、社会的スキルを育む魅力的で刺激的な活動を提供するべきです。
重要な考慮事項:
中学校向けの人気の屋外遊具
これらの遊具複合施設は学校の子供たちに最適で、あらゆる能力の子供たちに異なるレベルの挑戦を提供するように設計されています。
子供たちが友達と「たむろする」ためのスペースが必要ですか？私たちのクライマーは、身体的発達だけでなく、他の用途にも使用できます。
NRGの遊び場トレイル設備は、5歳以上の子供を対象に設計されており、さまざまな挑戦的な活動を通じてバランスと協調性を向上させることに焦点を当てています。
ジップラインは、あるプラットフォームから別のプラットフォームへと動的な移動を提供し、あらゆる年齢の子供たちを魅了します。
多目的スポーツエリアアリーナは、サッカー、バスケットボール、バレーボールを含む様々なスポーツに適した高性能のマルチスポーツコートシステムです。
高等教育向けの遊具（12歳以上）
高等教育機関の学生、特に中等学校や初期の大学環境において、遊び場はフィットネス、社交、ストレス解消の場として機能します。年長の学生は、身体的に挑戦し、リラックスや仲間とのつながりの機会を提供する遊び場を必要としています。
重要な考慮事項:
- フィットネス重視の設備: 屋外ジムステーション、懸垂バー、カリステニクスエリア、フィットネスサーキットは、身体運動を促進し、高学年の学生が活動的で健康を維持するのを助けます。
- スポーツ・レクリエーションゾーンバスケットボールコート、サッカー場、バレーボールコート、その他のスポーツ施設は、チームワーク、競争、レクリエーション遊ぶ”を促進する。
- 冒険遊びとパルクールエリア：ジップライン、クライミングウォール、パルクールコースなど、年長児は魅力的で楽しい方法で身体的な挑戦をする機会を得ることができる。
- ソーシャル＆チルゾーン：屋外の座席エリア、ピクニックテーブル、静かな緑地など、学生がリラックスして社交し、学業に追われる日々から解放される場所を提供。
高等教育向けの人気の屋外遊具
これらの遊び場のマルチプレイ構造はモジュール式で、年長の子供たち向けに設計でき、さまざまな難易度のアクティビティがあり、身体的に挑戦的で楽しいと感じられるようになっています。
自然環境の中で屋外運動を楽しみながら、上半身と下半身の筋力、器用さ、バランス、協調性を向上させる楽しい方法。
アギトの遊具は、5歳から12歳の子供たちが自然に登って、発見し、探検することを促すリズミカルな流れで、最初の一目で年長の子供たちを魅了します。
子供や若者の健康と幸福には身体活動が不可欠です。身体の不活動、肥満、予防可能な健康状態に対処するためには、さまざまなスポーツのための設備を提供することが重要です。
柔軟で適応性のあるRosenlund家具シリーズは、魅力的な屋外環境を簡単に計画できるモジュラーシステムです。あなたの環境に合った製品と色を組み合わせてください。
フィットネスレベルを向上させるのに最適な、私たちのセレクションには、心肺機能のトレーニング用の頑丈な公園用運動器具や、低衝撃およびカリステニックトレーニング用の多用途な運動ステーションが含まれています。14歳以上にのみ適しています。
パルクールは、あらゆる年齢や能力の人々に対して、環境を創造的に移動し、新たな挑戦と個人の成長を常に追求することを奨励します。
特別支援学校の遊具
SENの環境では、インクルーシブな遊具は、身体的、感覚的、または認知的障害を持つ子供を含むさまざまなニーズに対応する環境を作るために重要です。遊び場は、治療的な利益と楽しさや関与の機会の両方を提供するべきです。
重要な考慮事項:
- アクセシブルデザイン: ランプ、車椅子対応のブランコ、広いアクセスポイントを持つ設備により、移動に困難を抱える子供たちが仲間と一緒に遊ぶことができます。
- 自閉症スペクトラム障害（ASD）、ADHD、または感覚処理障害のある子供たちのために、感覚パネル、テクスチャーのある表面、囲まれた空間などの設備は、落ち着いた魅力的な環境を作るのに役立ちます。
- 治療用機器: ブランコ、スピナー、バランスボードは、バランスと体幹の強化を目的とした作業療法でよく使用されます。これらの機器は、遊びと治療の両方の機器として利用できます。
- 静かなゾーン: 子供たちが圧倒されていると感じたときに退避できる、落ち着いた感覚に優しい空間を作りながら、遊び場の一部であり続ける。
SEN学校向けの人気のあるインクルーシブ機器
スプリングトイティニは、2歳から5歳までの子供たちに遊びを提供するインクルーシブなスプリングトイです。2つの簡単にアクセスできるハンドルがあり、子供たちは体験中しっかりとつかむことができます。
それは、さまざまな発達の課題を持つ子供たちが遊びを楽しむのを助けることを主な目的として設計されています。他のインクルーシブなシーソーとは異なり、これは車椅子利用者だけのためのものではなく、誰もが一緒に楽しむことができます。
可動性に制限のある方や車椅子利用者にも利用可能です。回転するベースは周囲の安全な表面と同じ高さで、スムーズな移行を可能にします。
障害のある子供たちに対応するために特別に設計された人間工学に基づいたブランコのシートです。安全性、使いやすさ、快適さに重点を置いており、ミラージュブランコのシートは、さまざまな能力を持つ子供たちに包括的なブランコ体験を提供します。
3人乗りの遊具はすべての能力を持つ子供に適していますが、特別に開発された人間工学に基づいたシートは、移動やバランスに困難を抱える子供に理想的なサポートを提供します。
私たちの遊びパネルの範囲には、あらゆる能力の子供たちが創造的になり、音楽の喜びを体験できる、色とりどりの屋外楽器のエキサイティングなセレクションが含まれています。
遊び場用の埋め込み型トランポリンは、楽しいと優れた運動を組み合わせたスリリングで年齢を問わないアクティビティを提供します。
私たちの砂遊びの範囲は、子供たちが自分自身に挑戦し、想像力を働かせることを促す非指示的な活動オプションを提供します。
HAGSスクールの設置
成長と幸福を促進する遊び場を作る
異なる年齢層の特定のニーズに合わせ、すべての能力を含む遊び場を設計することで、学校は身体の健康、精神的な健康、社会的な発展を促進する環境を作り出すことができます。幼少期から高等教育まで、屋外の遊び場は創造性、自信、コミュニティを育むために重要です。
アクセシビリティ、安全性、エンゲージメントのグローバルスタンダードを考慮することで、世界中の学校はすべての子供が遊び、学び、成長する機会を確保できます。
