HAGS Connect

    Enkel åtkomst till digitala tillgångar och nyheter.

    Varukorg

    För att lägga en produkt i korgen klickar du bara på Lägg i korgen på valfri produktsida. När du har lagt produkter i korgen kan du skriva ut en produktkatalog, ladda ner installationsguider, bilder och DWG-filer eller begära en offert.

      Hur man väljer utrustning för en lekplats för alla

      Det är viktigt att fatta medvetna och väl genomtänkta beslut när man bestämmer vilka typer av lekredskap och lekfunktioner som ska finnas på den inkluderande lekplatsen och var de ska placeras. I den här delen av guiden diskuterar vi valet av lekredskap för att maximera de inkluderande upplevelserna på lekplatsen.

      Guide till utformning av inkluderande lekplatser

      Ge barn möjlighet till lek på upphöjda platser

      Barn älskar höjdupplevelser och därför är det viktigt att lekplatserna har upphöjda lekytor. Att vara högt upp ger en unik upplevelse av elementen och en känsla av prestation och förundran, som vissa barn kanske inte annars skulle uppleva. Inkludera aktiviteter med högt lekvärde på de högsta plattformarna, t.ex. periskop, musikinstrument och lekpaneler, som kan användas av barn med alla förmågor.

      Se till att den högsta rutschkanan är tillgänglig via ett rampsystem eller en konturerad stig. Vid varje plattform ska det finnas minst en extra aktivitet utöver rutschkanan eller klätterställningen. Placera aktiviteter på varierande höjder för att tillgodose olika räckvidder, t.ex. periskop, talrör, hörselaktiviteter, trissor och aktivitetspaneler som uppmuntrar till grupplek.

      Sätt att förhöja lekvärdet

      A large swing frame with multiple variety of swing seats, with children swinging on them.

      Lokalisering av utrustning på lekplatsen

      En lekplats bör uppmuntra barn i samma ålder men med olika förmågor att leka tillsammans. Samlokalisera liknande typer av utrustning och erbjud flera sätt att delta i aktiviteter på olika utmaningsnivåer, till exempel att balansera, klättra, snurra eller gunga. Använd utrustning med graderade utmaningsnivåer, så att barnen kan utvecklas i takt med att de behärskar varje nivå. Exempel som UniMini och UniPlay har däck som är kopplade till klättringsenheter med olika svårighetsgrad, vilket främjar inkluderande lek.

      A colorful playground surfacing with a large playground unit.

      Ger flera nivåer av utmaningar

      Välj lekaktiviteter med olika utmaningsnivåer för att engagera barn i alla åldrar och med olika förmågor. För varje typ av fysisk lek ska du välja delar med olika svårighetsgrad och placera dem därefter. Använd mönster i marknivå för de enklaste utmaningarna och utrustning som kräver avancerad motorisk planering för de svåraste.

      Wooden playground unit with net crawl area, where children either balance their way across, crawl acrossm, or use the area to take a rest.

      Ha en viloplats nära en rutschkana

      Det är en bra idé att ha en viloplats nära rutschbanans utgång så att det finns någonstans att vänta om en rullstol eller ett rörelsehjälpmedel ska föras ner från toppen. Överväg att placera en sittplats med ryggstöd i ytterkanten av rutschkanans användningsområde, så att barnet är säkert, behåller sin värdighet och behöver bäras kortare sträckor.

      Ariel shot of a large playground area with clear walkways and accessibility routes around the different parts of the playground.

      Använda färg på lekutrustning

      Använd färg på markbeläggning och lekutrustning för att hjälpa barn med nedsatt syn genom att skapa kontrast till trappsteg och andra detaljer. Utforma färgpaletten noggrant för att undvika överstimulering eller förvirring, med hänsyn till dämpade, naturliga, pastellfärgade, monokroma, kontrasterande och kompletterande färger. Undvik blanka, reflekterande ytor och välj istället matt finish. Variera eller kontrastera färgerna på däck och trappsteg för att visa var man ska gå och använd kontrastrika färger, som gult, för handtag mot kontrasterande bakgrunder. Undvik förutfattade meningar om vilka färger barn förödrar.

      Side view of a playground unit which has an accessible ramp leading to the entrance of the playground unit.

      Det häftigaste i lekutrymmet bör vara inkluderande

      Se till att den mest spännande lekaktiviteten på lekplatsen är tillgänglig och användbar för alla barn. Identifiera den lekutrustning som kommer att skapa mest spänning och se till att den är inkluderande. Den bästa rutschkanan bör till exempel ha ramper och enkla förflyttningspunkter, ett nät bör vara lätt att använda på marknivå och mer utmanande högre upp och vattenlek bör göra det möjligt för barnen att kontrollera sitt engagemang i känslan. Detta förhindrar exkludering och säkerställer att alla barn kan delta i de mest populära aktiviteterna.

      Exempel på lekredskap för olika funktionsnedsättningar eller tillstånd

      Varje funktionsnedsättning eller tillstånd varierar mycket, så de individuella behoven kan skilja sig åt även med samma diagnos. Här är några vanliga funktionsnedsättningar eller tillstånd hos barn i skolåldern, med korta beskrivningar och förslag på lekredskap som kan vara till nytta.

      Vi erbjuder ett brett sortiment av lekredskap för inkludering som passar barn med olika funktionsnedsättningar eller tillstånd. Kontakta vårt team för råd om den bästa utrustningen för att uppfylla användarnas behov.

      Boy running on the top deck of a multi-play structure

      Autism/Sensorisk bearbetningsstörning

      Autism är en livslång utvecklingsstörning som påverkar kommunikation, relationer och sinnesupplevelser. Barn med autism kan söka eller undvika sinnesintryck och ha problem med balans och rumsuppfattning.

      Inkludera sensorisk utrustning, vestibulära och proprioceptiva aktiviteter, balansuppgifter och aktiviteter som främjar samarbete och socialisering på lekplatserna.

      Spina Bifida

      Ryggmärgsbråck är ett tillstånd där ryggraden och ryggmärgen inte utvecklas som de ska i livmodern, vilket ofta leder till rörelsehinder. Barn med ryggmärgsbråck kan använda rullstol eller gå med stöd och har vanligtvis normal intelligens, även om vissa har inlärningssvårigheter.

      Rekommenderade aktiviteter bör utveckla överkroppsstyrka, rumsuppfattning, balans och finmotorik samtidigt som lek och socialt umgänge uppmuntras.

      Cerebral pares

      Cerebral pares är ett tillstånd som påverkar muskelkontroll och rörelse, ofta på grund av hjärnskada före, under eller efter födseln. Det kan åtföljas av inlärningssvårigheter, epilepsi, hörselnedsättningar, kommunikationsproblem, toalettproblem och beteendeproblem. Tillståndet varierar och påverkar musklerna på olika sätt och försämrar balans, hållning och koordination. Många barn använder hjälpmedel för att förflytta sig.

      Inkludera utrustning med starkt stöd, sensoriska och sociala aktiviteter samt funktioner som främjar kommunikationsförmågan.

      Downs syndrom

      Downs syndrom orsakas av en extra kromosom, vilket leder till varierande grad av inlärningssvårigheter och försenad utveckling. Det kan ta längre tid för barn med Downs syndrom att lära sig sitta, stå, gå och prata. Cirka 10% har också tillstånd som autism eller ADHD. Vanliga problem är hjärt- och tarmproblem, hörsel- och synsvårigheter samt högre infektionsrisk.

      Inkludera utrustning som erbjuder fysiska, sensoriska och kooperativa möjligheter, och tillhandahåll stödjande utrustning för att tillgodose låg muskeltonus.

      ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder)

      Barn med ADHD är lättdistraherade, impulsiva och har svårt att fokusera, sitta still, planera och interagera socialt. De har ofta en livlig fantasi och har nytta av kreativa aktiviteter. Utomhusmiljöer, som öppna fält och parker, bidrar till att minska deras symtom.

      Betona aerobiska aktiviteter, låtsaslek och naturlek och utforma lekplatser med gott om öppna grönytor. Forskning visar att 30 minuters motion kan förbättra koncentrationsförmågan och humöret hos barn med ADHD.

      Populära produktexempel som du kan inkludera

      Inlärningssvårigheter

      En inlärningssvårighet påverkar hur en person lär sig, förstår information och kommunicerar. Barn med inlärningssvårigheter kan ha svårt att ta till sig ny eller komplex information, lära sig nya färdigheter och klara sig på egen hand. Dessa funktionshinder kan variera från milda till allvarliga.

      Inkludera sensoriska aktiviteter och aktiviteter som uppmuntrar till samarbetsvillig och social lek.

      Populära produktexempel som du kan inkludera

      Synnedsättning

      Synnedsättning innebär en funktionell förlust av synförmågan och omfattar kategorierna partiellt seende, lågseende, juridiskt blind och helt blind. Barn med synnedsättning tycker om sinnesintryck som taktila, natur- och ljudintryck.

      Använd anordningar som utlöser hörbar information och utforma med gula och kontrastrika färger för bättre synlighet. Undvik mörka färger i ytbeläggningar och blanka, reflekterande ytor.

      Populära produktexempel som du kan inkludera

      Utforma en lekplats för alla

      Att utforma för inkludering kräver en genomtänkt integrering av lekvärden och tillgänglighet. Följande avsnitt belyser viktiga faktorer att ta hänsyn till när man skapar ett inkluderande lekutrymme. Den här guiden är flexibel, vilket gör det möjligt för designers att prioritera vissa aspekter och utveckla anpassade strategier för att bäst tillgodose användarnas behov.

      Utforska sidorna nedan för att få hjälp med att planera och utforma en inkluderande lekplats.