Lek för alla: Vår lekfilosofi
Lekplatser ska välkomna alla - barn och vuxna i alla åldrar - och erbjuda olika möjligheter och upplevelser för alla förmågor. Leken omfattar sociala, fysiska, sensoriska och kreativa aktiviteter, allt från högljudda och bullriga till tysta och introspektiva. Barn kan leka själva, i grupp, självständigt eller tillsammans med en förälder eller vårdnadshavare.
Målet med inkluderande lek är att skapa en flexibel plats som får alla barn att kunna leka - oavsett förmåga.
Lekutrymmena bör erbjuda en blandning av utmaningar - både det som inte är utmanande och det som upplevs svårare. Alla lekredskap behöver inte vara tillgängliga för alla barn. Viss utrustning kanske inte är lämplig för vissa grupper på grund av till exempel riskfaktorer. Det viktigaste är att erbjuda en mängd olika upplevelser, så att det finns något för alla användare.
Varför lek?
Lek är avgörande för utvecklingen.
Lek är det sätt på vilket barn experimenterar, utforskar och lär sig.
Lek är barnens sysselsättning.
Lek ger värdefull kunskap som varar hela livet.
Lek och glädje frigör kropp och själ.
Utvecklar motorik, koordination, balans och styrka.
Samspelet i leken utvecklar sociala färdigheter: kommunikation, samarbete, konfliktlösning.
Barnen vågar prova nya saker och utvecklar mod och självkänsla, vilket är särskilt viktigt för barn med funktionsnedsättning.
Rätten att leka!
FN:s konvention om barnets rättigheter blev lag den 1 januari 2020. Den slår fast att alla barn har rätt att leka i en stimulerande, säker och tillgänglig miljö.
Artikel 2: Alla barn har samma rättigheter och lika värde.
Artikel 3: Barnets bästa ska beaktas vid alla beslut som rör barn.
Artikel 6: Alla barn har rätt till liv och utveckling.
Artikel 12: Alla barn har rätt att uttrycka sin mening och bli respekterade.
Utöver dessa fyra artiklar vill vi lyfta fram ytterligare två som är av stor betydelse ur ett lekperspektiv.
Artikel 23: Barn med funktionsnedsättning har rätt till ett fullvärdigt och anständigt liv samt hjälp att aktivt delta i samhället.
Artikel 31: Barn har rätt till lek, vila och fritid.
Vår inställning till lek
När vi skapar lekplatser och lekredskap är vårt mål att inspirera och framkalla positiva känslor som barn kan lära sig av. Kommer du ihåg första gången du gungade för högt, snurrade för fort i en rondell eller bara lekte tittut?
Vårt främsta fokus är att skapa roliga och glädjefyllda upplevelser för barn. Hur många av de här känslorna minns du från din barndom? Hur många av dem ser du hos dina egna barn eller barnbarn när du tar med dem till parken?
Vi designar inte bara rolig utrustning; vi vill också hjälpa barn att utvecklas fysiskt, socialt, kognitivt och kreativt. Vår design passar alla åldrar, kön och förmågor, så att alla kan uppleva glädjen i att leka.
Detta är vad vi kallar Lek för alla.
1 Vårt syfte
HAGS ger så många barn som möjligt glädje och lycka. Vårt mål är lek för alla.
2 Vår process
HAGS utvecklar utrustning och miljöer för barn i alla åldrar och med olika förmågor.
Tillsammans med vårt nätverk utvärderar vi våra produkter för att säkerställa att de blir så bra som möjligt.
3 Resultatet
Värdefulla fysiska, sociala, kreativa och kognitiva erfarenheter som varar hela livet för de barn som använder vår utrustning.
Flexibla lekplatser med möjligheter till lek för alla - tillsammans eller själva.
Tillgänglig vs inkluderande
Ett tillgängligt lekutrymme är ett utrymme som är fritt från hinder, ger användarna möjlighet att röra sig runt i utrymmet och gör det möjligt att delta för en rad olika förmågor.
En inkluderande lekplats har en stödjande utformning och ser alla barns varierande behov. Alla barn får möjlighet till många olika sätt att leka, alla med lika stort lekvärde.
HAGS Lekpyramid
HAGS Lekpyramid bygger på åratal av internationell erfarenhet och insikter från ledande experter på barns utveckling, vilket säkerställer maximala utvecklingsfördelar. Den erbjuder ett intuitivt ramverk för designers, kravställare och inköpare för att skapa inkluderande och tillgängliga lekutrymmen för alla.
I hjärtat eller basen av HAGS Play Pyramid finns en grund som är rotad i Utvecklingsområden för lek. Från dessa områden börjar lekvärden att växa, gro och förgrena sig i olika riktningar. I takt med att lekupplevelserna utvecklas passerar de olika
Lekfunktioner, som var och en förbättrar och berikar lekresan. I slutändan delas fördelarna med lek brett och når så många olika användare som möjligt, vilket skapar ett stort, inkluderande leklandskap.
Lekområden
Fysiska
En inkluderande HAGS lekplats ger möjlighet till risker och utmaningar, spänning och olika sätt att röra sig på för att förbättra motoriska färdigheter som balans, koordination, styrka och fingerfärdighet.
Sociala
En inkluderande HAGS lekplats ger barn i alla åldrar, med olika bakgrund och förmågor möjlighet att på ett positivt sätt delta i social lek och samspela med andra barn.
Kreativ
Kreativ lek är en viktig del av en inkluderande lekplats på HAGS . Barn som har svårt att delta i den fysiska leken kan ha stor glädje av möjligheter till kreativ lek.
Kognitiv
En inkluderande lekplats på HAGS stöder en rad olika kognitiva aktiviteter för barn i alla åldrar och med olika förmågor. Kognitiva lekupplevelser främjar nyfikenhet och förståelse för världen.
Lekvärde
Lekvärden beskriver den möjlighet som en miljö, ett föremål eller en del av utrustningen ger till barns upplevelse av lek. Lekvärden är avgörande för barnets utveckling och för att trivas på lekplatsen.
Ett utrymme som är rikt på lekvärden skapar möjligheter för en mängd olika fysiska, sociala, kreativa och kognitiva lekar, vilket gör att man kan utveckla sin förmåga och bygga vidare på sina egna idéer och handlingar.
Fysiska
Fysisk lek ger möjlighet till utmaningar, spänning och förbättrar motoriska färdigheter som balans, koordination, styrka och smidighet.
Snurra
Rutscha
Svänga / gunga
Klättra
Krypa
Balansera
Hoppa
Gå / springa
Hänga (från armarna)
Peka / Röra
Sociala
Social lek ger möjlighet till positivt samarbete och skapar goda relationer.
Samarbeta
Dela
Kommunicera
Turas om
Tävla
Kreativ
Kreativa lekar är bra för barn som har svårt att kunna vara med i fysiska lekar, eftersom de kan få många positiva erfarenheter och glädje av den här typen av lek.
Odla och plantera
Måla / Rita
Bygga och arrangera
Skapa ljud
Fantisera och berätta
Kognitiv
Kognitiva lekvärden främjar nyfikenhet och förståelse.
Leka med siffror
Leka med bokstäver
Lösa problem
Koncentration
Träna minnet
Planering
Lekfunktioner
För att få tillgång till olika lekupplevelser behöver en del användare hjälp till att göra leken möjlig. I samarbete med "Fundamentally Children" har vi identifierat 10 olika lektyper. HAGS Lekpyramid är ett praktiskt verktyg som kan användas för att identifiera olika lekfunktioner. Detta hjälper inköpare och kravställare att bättre matcha produkter mot deras specifika krav på lekplatsen.
10 Lekmöjligheter och exempel
1. Utmanande
Uppmuntrar barn att utmana sig själva, även att leka på höjder. Produkterna visar rekommenderad åldersgrupp. Lekupplevelser som att hänga, klättra och snurra är också utmanande. Passar för barn med ADD/ADHD.
Exempel på produkt: UniPlay Swixy - Klättring bygger upp grovmotorisk styrka, bålstabilitet och koordination samt utvecklar riskbedömningsförmåga och självförtroende.
2. I marknivå
Kan användas av barn i barnvagnar eller med rörelsenedsättning.
Exempel på produkt: Inclusive Vippgunga Dennis - Olika delar av hjärnan stimuleras samtidigt. Detta bygger upp banor som förbättrar inlärningspotentialen, rumsuppfattningen, rytmen och mycket mer.
3. Rörlighet behövs inte
Ett barn kan placeras på utrustningen utan att behöva göra något själv för att njuta av den. Perfekt för barn med rörelsenedsättning.
Exempel på produkt: Vippgunga Dragonfly - Att gunga ger barn en rolig rörelseupplevelse. Den utmanar och utvecklar också barnets vestibulära system.
4. Många sinnesintryck
Kopplar samman barnens sinnen och uppmuntrar dem att använda syn, hörsel, känsel och andra sinnen. Perfekt för barn med autism eller ADD/ADHD
Exempel på produkt: UniPlay Labyrint - Att peka och röra vid saker förfinar finmotoriken och utvecklar koordinationen mellan hand och öga. det främjar också multisensorisk stimulering.
5. Syn behövs inte
Kan lekas med av barn som är blinda eller har synnedsättning utan att nöjet minskar.
Exempel på produkt: Omega gruppgunga - Att gunga ger barn en rolig rörelseupplevelse. Den utmanar och utvecklar också barnets vestibulära system.
6. Hörsel behövs inte
Kan lekas med av barn som är döva eller har nedsatt hörsel utan att glädjen minskar.
Exempel på produkt: UniMini Adventure Trail Bridge - Balansering bygger upp kroppens styrka, koordination och utvecklar förmågan att bedöma risker samt stärker självförtroendet när man går på ojämna underlag.
7. Lågt kognitivt behov
Kan uppskattas av barn med intellektuell funktionsnedsättning. Perfekt för barn med Downs syndrom.
Exempel på produkt: Rutschkana Portland - När barn rutschar upplever de höjd, rörelse och spänningen med fart och risk. Stimulerar det vestibulära systemet och balanssinnet.
8. Tillgängligt för vuxna
Det finns plats för en vuxen att engagera sig i och stödja ett barns lek på den här utrustningen. Perfekt när det krävs vuxenstöd, t.ex. för barn med rörelsenedsättning.
Exempel på produkt: Trampolin Big - Att hoppa är bra för att utmana, stimulera och utveckla det vestibulära systemet och det proprioceptiva systemet.
9. Lugnande
Låga nivåer av sensorisk stimulans eller spänning - bra för barn med autism.
Exempel på produkt: Lekstuga Eddul - Utrustning som inte orsakar frustration eller överstimulering - har lägre nivåer av utmaning.
10. Ensamlek
Kan leka själv med - perfekt för barn som har autism, social ångest eller som behöver en paus.
Exempel på produkt: Gungleksak Bruno - Kan användas ensam och är inte utformad för användning av flera personer samtidigt.
Sammanfattningsvis
HAGS Lekpyramid har inte ett "poängsystem" eftersom mångfalden av användare kommer att ha varierande behov och önskningar (t.ex. kan vissa lektyper fungera i motsats till varandra. Att öka utmaningsmöjligheten kan minska den lugnande möjligheten).
Lekpyramiden ger designers, kravställare och inköpare hjälp till att se den bästa kombinationen av produkter. Genom att blanda olika produkter med olika lekfunktioner kan lekplatsen anpassas till en större bredd av användare, vilket säkerställer inkludering utan att ta bort alla utmaningar.
Planerar du ett inkluderande lekprojekt?
1. Kostnadsfri designkonsultation
Vår designavdelning hjälper till med förslag på utformningen av lekplatsen utifrån dina önskemål och behov.
2. Förvandla din design till verklighet
Idé till verklighet.
Vi har stor erfarenhet av att förverkliga idéer och tankar till ett konkret förslag på hur lekplatsen kan se ut. Renderade bilder och modeller hjälper till att visa hur fint det kan bli.
3. Stöd steg för steg
Steg för steg följer vi dig genom designprocessen och ger vägledning, feedback och hjälp. Allt för att projekt ska bli smidigt och lyckat från början till slut.
