Leg for alle Vores legefilosofi
Gode legeområder bør byde alle velkommen - børn og voksne i alle aldre - og tilbyde forskellige muligheder og oplevelser for alle evner. Leg kan omfatte sociale, fysiske, sensoriske og kreative aktiviteter, der spænder fra højlydte og larmende til stille og indadvendte. Børn kan lege alene, i grupper, uafhængigt eller sammen med en forælder eller omsorgsperson.
Målet med inkluderende leg er ikke at levere specialudstyr, der kan stigmatisere eller adskille handicappede brugere.
Legepladser bør indeholde en blanding af muligheder for store og små udfordringer. Ikke alle legefaciliteter behøver at være tilgængelige for alle børn. Noget udstyr er måske ikke egnet til visse grupper på grund af iboende risikofaktorer. Det vigtigste er at tilbyde en bred vifte af oplevelser, så der er noget for enhver bruger.
Hvorfor spille?
Leg er afgørende for udvikling.
Leg er den måde, hvorpå børn eksperimenterer, udforsker og lærer.
Leg er børns beskæftigelse.
Leg giver værdifuld viden, som varer hele livet.
Leg og sjov frigør krop og sind.
Opbygger motorik, koordination, balance og styrke.
Legeinteraktioner udvikler sociale færdigheder: kommunikation, samarbejde, konfliktløsning.
Børnene tør prøve nye ting og udvikler mod og selvværd, hvilket er særligt vigtigt for børn med handicap.
Retten til at lege!
FN's konvention om barnets rettigheder trådte i kraft den 1. januar 2020. Den fastslår, at alle børn har ret til at lege i et stimulerende, sikkert og tilgængeligt miljø.
Artikel 2: Alle børn har samme rettigheder og samme værdi.
Artikel 3: Der skal tages hensyn til barnets tarv i alle beslutninger, der vedrører børn.
Artikel 6: Alle børn har ret til liv og udvikling.
Artikel 12: Alle børn har ret til at udtrykke deres mening og blive respekteret.
Ud over disse fire artikler vil vi gerne fremhæve yderligere to, som er meget vigtige set fra et legeperspektiv.
Artikel 23: Børn med handicap har ret til et fuldt og anstændigt liv samt hjælp til at deltage aktivt i samfundet.
Artikel 31: Børn har ret til leg, hvile og fritid.
Vores tilgang til leg
Som designere af legepladser og legeredskaber er det vores mål at inspirere og fremkalde positive følelser, som børn kan lære af. Kan du huske første gang, du gik for højt op på en gynge, snurrede for hurtigt rundt på en karrusel eller bare legede titte-bøh?
Vores primære fokus er at skabe sjove og glædesfyldte oplevelser for børn. Hvor mange af disse følelser kan du huske fra din barndom? Hvor mange ser du hos dine egne børn eller børnebørn, når du tager dem med i parken?
Vi designer ikke bare sjovt udstyr; vi sigter også mod at hjælpe børn med at udvikle sig fysisk, socialt, kognitivt og kreativt. Vores design henvender sig til alle aldre, køn og evner og sikrer, at alle kan opleve glæden ved at lege.
Dette er, hvad vi kalder Leg for alle.
1 Vores formål
HAGS bringer sjov og glæde til så mange børn som muligt. Vores mål er at gøre det muligt at være Leg for alle
2 Vores proces
HAGS udvikler udstyr og miljøer til børn i alle aldre og med alle evner.
Sammen med vores netværk evaluerer vi vores produkter for at sikre, at de bliver så gode som muligt.
3 Resultatet
Værdifulde fysiske, sociale, kreative og kognitive fordele, der varer hele livet for de børn, der bruger vores udstyr.
Fleksible legepladser med mulighed Leg for alle - sammen eller alene.
Tilgængelig vs. inkluderende
Et tilgængeligt legeområde er et område, der er frit for barrierer, giver brugerne adgang til at bevæge sig rundt i området og tilbyder deltagelsesmuligheder for en række forskellige evner.
Et inkluderende legeområde har en understøttende infrastruktur, som opfylder alle børns brede og varierende legebehov.Alle børn vil nyde godt af et højt niveau af deltagelsesmuligheder, der er lige rige på legeværdi.
HAGS lege-pyramide
HAGS' legepyramide er bygget på mange års international erfaring og indsigt fra førende eksperter i børns udvikling, hvilket sikrer maksimale udviklingsmæssige fordele. Den tilbyder en intuitiv ramme for designere, planlæggere og indkøbere til at skabe inkluderende, tilgængelige legeområder for alle.
I hjertet eller basen af HAGS' legepyramide ligger et fundament, der er forankret i legeudviklingsområder. Fra disse områder begynder legeoplevelserne at vokse, spire og forgrene sig i forskellige retninger. Efterhånden som disse legeoplevelser udvikler sig, rejser de gennem forskellige legemuligheder, som hver især forbedrer og beriger legerejsen. I sidste ende deles fordelene ved leg bredt og når ud til så mange forskellige brugere som muligt, hvilket skaber et stort, inkluderende legelandskab.
Udviklingsområder
Fysisk
En inkluderende HAGS-legeplads giver mulighed for risiko og udfordring, spænding og forskellige måder at bevæge sig på for at forbedre motoriske færdigheder som balance, koordination, styrke og smidighed.
Social
En inkluderende HAGS-legeplads giver børn i alle aldre, med forskellige baggrunde og evner mulighed for at interagere positivt og skabe gensidigt fordelagtige relationer.
Kreativ
Kreativ leg er en vigtig del af en inkluderende legeplads i HAGS. Børn, der har svært ved at få adgang til fysisk leg, kan have stor gavn af kreative legemuligheder.
Kognitiv
En inkluderende HAGS-legeplads understøtter en række kognitive aktiviteter for børn i alle aldre og med alle evner. Kognitive legeoplevelser fremmer nysgerrighed og forståelse af verden.
Legeoplevelser
Legeoplevelser kaldes også nogle gange for legeværdier og beskriver den mulighed, som et miljø, en genstand eller et stykke udstyr giver for børns oplevelse af leg. Legeoplevelser er afgørende for barnets udvikling og glæde ved legefaciliteterne.
Et rum, der er rigt på legeoplevelser, skaber muligheder for forskellige former for fysisk, social, kreativ og kognitiv leg, så brugerne kan udvikle deres evner og udvide deres egne ideer og handlinger.
Fysisk
Fysisk leg giver mulighed for udfordring, spænding og forbedring af motoriske færdigheder som balance, koordination, styrke og smidighed.
Spinning og rulning
Glidende
Svingende/rokkende
Klatring
Kravler
Afbalancering
Springe
Gåture/løb
Hængende (fra armene)
Pege og røre
Social
Social leg giver mulighed for at interagere positivt og pleje gensidigt fordelagtige relationer.
Samarbejde
Deling
At kommunikere
Turtagning
Konkurrerende
Kreativ
Kreativ leg er fantastisk for børn, der har svært ved at få adgang til fysisk leg, da de kan få mange fordele af denne type legemuligheder.
Dyrkning og plantning
At lave mærker
Bygge og arrangere
Fremstilling af lyd
Fantasi og historiefortælling
Kognitiv
Kognitive legeoplevelser fremmer nysgerrighed og forståelse af verden.
Leg med tal
Leg med læsefærdigheder
Problemløsning
Koncentrering
At huske
Planlægning og taktik
Play Enablers
For at få adgang til forskellige legeoplevelser har nogle brugere brug for Enablers. I samarbejde med 'Fundamentally Children' har vi identificeret 10 facilitatorer. HAGS' legepyramide overgår konventionelle "legerammer" ved at være et praktisk værktøj, der identificerer disse facilitatorer. Det hjælper indkøbere og planlæggere med bedre at matche produkter til deres specifikke krav til legepladsen.
10 Play Enablers og eksempler
1. Meget stimulerende eller betydelig udfordring
Opfordrer børn til at udfordre sig selv, herunder at lege i højden, hvilket passer til den aldersgruppe, produktet er beregnet til. Dette omfatter også legeoplevelser som at hænge, klatre og snurre. Perfekt til børn med ADD/ADHD.
Eksempel på produkt: UniPlay Swixy - Klatring opbygger grovmotorisk styrke, kernestabilitet og koordination og udvikler færdigheder inden for risikovurdering og selvtillid.
2. Adgang i jordhøjde, med hjul eller transportabel
Kan nydes af børn i barnevogne eller kørestole eller med mobilitetsproblemer (f.eks. støtteben eller krykker).
Eksempel på produkt: Inclusive Seesaw Dennis - Forskellige dele af hjernen stimuleres samtidigt. Det skaber baner, der forbedrer indlæringspotentialet, den rumlige bevidsthed, rytmen og meget mere.
3. Passiv adgang
Et barn kan placeres på udstyret uden at skulle gøre noget selv for at få glæde af det. Perfekt til børn med global udviklingsforsinkelse.
Eksempel på produkt: Dragonfly Seesaw - Rocking giver børn en sjov bevægelsesoplevelse. Det udfordrer og udvikler også barnets vestibulære system.
4. Multisensoriske legemønstre
Engagerer børns sanser sammen og opfordrer dem til at bruge syn, hørelse, berøring og andre sanser. Perfekt til børn med autisme, ADD/ADHD eller dyspraksi.
Eksempel på produkt: UniPlay Labyrint - At pege og røre forfiner finmotorikken og udvikler hånd-øje-koordinationen. Det fremmer også multisensorisk stimulering.
5. Syn ikke påkrævet
Kan leges med af børn, der er blinde eller har synshandicap, uden at det går ud over fornøjelsen.
Eksempel på produkt: Omega Basket Swing - At gynge giver børn en sjov bevægelsesoplevelse. Den udfordrer og udvikler også barnets vestibulære system.
6. Høring ikke påkrævet
Kan leges med af børn, der er døve eller har nedsat hørelse, uden at det går ud over fornøjelsen.
Eksempel på produkt: UniMini Adventure Trail Bridge - Balancering opbygger styrke i kropskernen, koordination og udvikler færdigheder i risikovurdering og opbygger selvtillid, når man går på ujævne overflader.
7. Lavt kognitivt behov
Kan nydes af børn med indlæringsvanskeligheder. Perfekt til børn med global udviklingsforsinkelse eller Downs syndrom.
Eksempel på produkt: Slide Portland - Når børn rutsjer, oplever de højde, bevægelse og spændingen ved fart og risiko. Stimulerer det vestibulære system og balancesansen.
8. Tilgængelig for voksne
Der er plads til, at en voksen kan engagere sig i og støtte barnets leg på dette udstyr. Perfekt, når der er brug for voksenstøtte, f.eks. til børn med muskeldystrofi.
Eksempel på produkt: Trampolin Big - At hoppe er fantastisk til at udfordre, stimulere og udvikle det vestibulære system og det proprioceptive system.
9. Beroligende
Lave niveauer af sensorisk stimulering eller spænding - godt for børn med angst eller sansebearbejdningsforstyrrelser.
Eksempel på produkt: Legehus Eddul - Udstyr, der ikke skaber spænding, frustration eller overstimulering - lavere niveauer af udfordring involveret.
10. Ensom leg
Kan leges med alene - perfekt til børn med autisme, social angst eller som har brug for en pause.
Eksempel på produkt: Gyngestativ Bruno - Kan bruges alene, uden at man mister fornøjelsen, og er ikke designet til at opmuntre til brug af flere personer samtidig.
Sammenfattende
HAGS' legepyramide indeholder bevidst ikke en "scoringsmekanisme", da de mange forskellige brugere vil have forskellige behov og ønsker (f.eks. kan nogle faktorer virke modsat hinanden). En forøgelse af udfordringsmuligheden kan reducere beroligelsesmuligheden).
Det giver dog designere, planlæggere og indkøbere mulighed for at bestemme den bedste kombination af produkter. Ved at blande forskellige produkter med forskellige Enablers kan det samlede legeområde imødekomme en bredere vifte af brugere og sikre inklusion uden at eliminere alle udfordringer.
Planlægger du et inkluderende legeprojekt?
1. Gratis designkonsultation
Vores gratis designkonsultationsservice tilbyder personlig vejledning, der er skræddersyet til dine specifikke behov og præferencer, og sikrer, at alle aspekter af dit projekt overvejes, før det gennemføres.
2. Gør dit design til virkelighed
Vi har specialiseret os i at omdanne dine digitale designkoncepter til håndgribelige realiteter ved at udnytte banebrydende teknologi og eksperthåndværk til at bringe din vision til live med præcision og finesse.
3. Støtte - trin for trin
Vi følger dig gennem alle faser af processen og giver vejledning, feedback og assistance for at sikre en problemfri og vellykket udførelse af dit projekt fra start til slut.
