HAGS Connect

    Fácil acceso a activos digitales y noticias.

    Inicio de sesión en HAGS Connect
    Mi colección de productos

    Para añadir un producto, sólo tiene que hacer clic en Añadir a mi colección en la página de cualquier producto. Una vez que haya añadido productos a una colección, podrá imprimir un catálogo de productos, descargar guías de instalación, imágenes y archivos DWG o solicitar un presupuesto.

      Jugar para todos: Comunidad inclusiva HAGS

      Estamos profundamente agradecidos a todas las personas con conocimientos que nos ayudan a mejorar continuamente el juego accesible. En Suecia contamos con una red que incluye a personas con discapacidad, padres de niños con discapacidad y representantes de diversas organizaciones, como la Agencia Sueca de la Vivienda, la Confederación Nacional de Discapacitados Visuales y la Universidad de Jönköping. 

      Consultamos con esta comunidad el diseño de nuevos productos, las peticiones de los clientes y otras cuestiones para garantizar que nuestros conocimientos sean auténticos y prácticos. 

      Académicos

      La colaboración con el mundo académico es crucial para Play for All, ya que fundamenta nuestras iniciativas de juego inclusivo en investigaciones basadas en pruebas. Su experiencia nos ayuda a diseñar espacios de juego accesibles y beneficiosos para niños de todas las capacidades. La colaboración con el mundo académico garantiza que nuestros proyectos sean innovadores, eficaces y se basen en los últimos avances en materia de desarrollo infantil e inclusión. 

      Frida Lygnegård, Escuela de Salud y Bienestar, Universidad de Jönköping, Suecia   

      Frida es terapeuta ocupacional titulada con un doctorado en ciencias de la discapacidad y un máster en ciencias de la salud pública. Las principales áreas de interés de Frida en términos de docencia e investigación están relacionadas con la salud de niños y jóvenes, la salud global, los derechos de los niños y cómo podemos crear una sociedad sostenible en línea con la AGENDA 2030 y los objetivos globales. Frida tiene un blog en el que escribe sobre temas relacionados con los derechos de los niños y los jóvenes y la salud y el desarrollo infantil, en relación con su propia investigación y con temas de actualidad en la sociedad relacionados con los niños y los jóvenes. 

      Profesor Russell Marshall, Escuela de Diseño y Artes Creativas, Universidad de Loughborough, Reino Unido

      El catedrático Russell Marshall es un distinguido académico de la Escuela de Diseño y Artes Creativas de la Universidad de Loughborough, con un máster en Ingeniería de Diseño y Fabricación y un doctorado en Diseño de Productos Modulares por la misma institución. Como catedrático de Diseño y Modelado Humano, es también Decano Asociado de Enseñanza, y dirige el desarrollo estratégico y la impartición de los programas de licenciatura y posgrado de la escuela. Sus responsabilidades incluyen la supervisión de todos los aspectos del aprendizaje y la enseñanza, el desarrollo de políticas y prácticas, y la presidencia de varios comités y juntas. Russell dirige el Grupo de Investigación en Ergonomía del Diseño, donde se centra en garantizar que los productos sean ergonómicamente adecuados para los usuarios. Sus conocimientos y contribuciones han sido decisivos para hacer avanzar el campo de la ergonomía del diseño y mejorar la usabilidad y seguridad de los productos.

      Russell ha desempeñado un papel clave apoyando a HAGS en el desarrollo de varios productos, entre ellos el balancín inclusivo Dennis, garantizando que sean ergonómicamente adecuados para los niños. 

      Profesionales de la educación 

      La colaboración con profesionales de la educación, como profesores y personal de apoyo, es vital para comprender plenamente el concepto de Juego para todos. Estos profesionales aportan información de primera mano sobre las diversas necesidades y estilos de aprendizaje de los niños. Su experiencia práctica nos ayuda a crear entornos de juego que favorecen el desarrollo social, emocional y cognitivo, garantizando que nuestros diseños sean educativos y accesibles para todos los niños. 

      Johanna Björnhage & Fredrik Arnesson, Bräcke Preschool Stegen, Suecia

      El preescolar Stegen de Gotemburgo es un centro inclusivo que ofrece apoyo especial a los niños, sobre todo a los que tienen problemas de movilidad. Mediante la pedagogía conductiva, crean un entorno lúdico y exploratorio en el que se anima a los niños a participar activamente en su propio desarrollo. Tanto Johanna Björnhage como Fredrik Arnesson están en nuestra red. 

      Mark, gran defensor del Balancín Inclusivo Dennis, fue entrevistado aquí durante las pruebas de juego del balancín.

      Mark Hutton, Director Comercial de la Escuela Lindon Bennett, Reino Unido 

      Mark Hutton es el Director Comercial de la Escuela Lindon Bennett, en el Reino Unido, para niños con dificultades de aprendizaje severas o profundas y múltiples. Desempeña un papel fundamental en la supervisión del funcionamiento de la escuela y en el fomento de un entorno integrador para todos los alumnos. Su dedicación a facilitar el juego a niños con distintas necesidades pone de manifiesto su compromiso con la integración y el bienestar de todos los alumnos. Los conocimientos de Mark y su participación activa en las pruebas de productos garantizan que los equipos de juego de la escuela satisfagan las diversas necesidades de sus alumnos, promoviendo un entorno en el que todos los niños puedan prosperar y disfrutar de los beneficios del juego.

      Padres/cuidadores

      La colaboración con padres, hermanos y cuidadores es una parte esencial de nuestro trabajo en el programa Jugar para todos. Estas personas ofrecen valiosos puntos de vista sobre las experiencias diarias y las necesidades de los niños con diversas capacidades. Sus aportaciones nos ayudan a diseñar espacios de juego que no sólo sean accesibles, sino también agradables y seguros, garantizando un entorno propicio para todos los niños y sus familias. 

      Jonas Samuelsson, Padre, Suecia

      Jonas Samuelsson es padre de dos hijos y le gusta mantenerse activo. Un accidente en 2005 le dejó en silla de ruedas. Destaca la importancia de estar en la red para poder influir y poner de relieve problemas que pueden evitarse fácilmente mediante el intercambio de experiencias. 

      Ida Eliasson, Madre, Suecia

      Ida es una madre valiente e inspiradora de Meja, de 7 años, y Milgott, de 4 años. Milgott nació con síndrome de Down. A Ida y a sus hijos les encanta viajar y enfrentarse a retos. Con sus aventuras quieren demostrar que se pueden romper los prejuicios y que no te encierran solo por tener un hijo con discapacidad. Para Ida y su familia, el mundo sigue abierto y creen en las posibilidades y aventuras que aguardan si uno quiere y se atreve.

      Niños

      A lo largo de los años, hemos tenido el privilegio de trabajar con innumerables niños de distintas edades, culturas y capacidades. Nuestro compromiso siempre ha sido claro: garantizar que los productos que diseñamos mantengan nuestra ética de Juego para todos. Un elemento central de nuestro enfoque es la participación directa de los niños en las fases de desarrollo de nuestros productos y en las pruebas de juego. Desde nuestros centros de pruebas en Suecia y el Reino Unido, nuestro equipo de expertos observa atentamente cómo nuestros jóvenes probadores se sumergen en una diversión ininterrumpida. Sus valiosos comentarios nos ayudan a realizar los ajustes necesarios para garantizar que cada producto ofrezca el máximo beneficio. Este meticuloso proceso es esencial antes de que cualquier producto se lance o se venda globalmente, reforzando nuestra dedicación a crear experiencias de juego inclusivas e impactantes en todo el mundo. 

      Pura alegría con HAGS

      Prueba de juego con los muelles inclusivos Snappy y Tini.

      Entrevista a Dennis y su cuidadora durante el ensayo del prototipo de balancín inclusivo Dennis.

      Empleados

      En HAGS, contamos con un equipo dedicado, con experiencia y un compromiso sincero para garantizar que todos los niños, independientemente de su capacidad, puedan disfrutar y beneficiarse del juego. Ellos subrayan nuestra misión de crear entornos de juego inclusivos, atractivos y seguros para todos los niños.

      Helen Bergander, Coordinadora de Inclusión y Diseñadora, HAGS Suecia

      Helen Bergander es coordinadora en inclusión e ingeniera diseñadora en HAGS Suecia, con pasión por el desarrollo de productos innovadores y espacios de juego inclusivos para niños de todas las capacidades. También es fundadora y miembro clave de la Red Sueca de Inclusión. Su trabajo refleja su dedicación a garantizar que todos los niños, independientemente de sus capacidades, puedan disfrutar de los beneficios del juego. La visión creativa y la experiencia de Helen han sido fundamentales para impulsar la misión de HAGS de crear entornos de juego que inspiren alegría, imaginación e inclusión. 

      Una conversación con nuestra Coordinadora de Inclusión

      La creación de zonas de juego que acojan a todo el mundo, independientemente de su edad o capacidad, es la esencia de la misión de HAGS. En esta entrevista, Helen Bergander nos cuenta cómo HAGS lidera el diseño de espacios de juego inclusivos. Con un doble papel como defensora de la inclusión y diseñadora en el departamento especializado de atención al cliente, aporta una valiosa experiencia al desarrollo de productos, la educación y la colaboración.

      1 ¿Cuál es su función en HAGS?

      "Trabajo como coordinadora de accesibilidad y como diseñadora en el departamento de clientes especializados. Doy conferencias para difundir conocimientos sobre accesibilidad e inclusión, participo en el desarrollo de nuevos productos y colaboro con nuestra red en temas de accesibilidad e inclusión."

      2 ¿Cuál es su objetivo?

      "¡Queremos que el juego sea para todos!
      Queremos participar en la creación de parques infantiles inclusivos. Un parque infantil debe poder ser utilizado por el mayor número posible de personas, independientemente de su edad o capacidad. Cuando hablamos de inclusión, también nos referimos a aspectos sociales como la amistad, los turnos y la confianza en uno mismo. Queremos que el parque infantil sea lo más flexible posible, en lugar de segregar a un grupo concreto en una zona determinada. Queremos crear lugares que sean seguros y ofrezcan a los niños muchas experiencias lúdicas valiosas."

      3 ¿Cómo sabes que lo que haces será bueno?

      "Hay muchas personas cualificadas trabajando en HAGS. También hemos creado una red. En ella participan padres de niños discapacitados y personas con discapacidad. Contamos con personas de la Asociación Sueca de Discapacitados Visuales, la Escuela Infantil Especial de Gotemburgo, Boverket, la Universidad de Jönköping, la Universidad de Linköping y otras. Les estamos muy agradecidos. Cuando trabajamos con ellos, creemos que lo que hacemos será bueno y que los conocimientos serán reales".

      4 ¿Cómo funciona la colaboración?

      "Cuando desarrollamos nuevos productos, consultamos a nuestra red. Esto permite que cada uno aporte su punto de vista basado en sus necesidades y experiencia".

      5 ¿Cómo obtener la perspectiva de los niños?

      "Realizamos pruebas de juego con distintos grupos de niños cada vez que desarrollamos nuevos productos. Así podemos ver si hay que añadir o cambiar algo. Las pruebas de juego se realizan tanto con niños de desarrollo típico como con niños discapacitados".

      6 ¿Cómo es un parque infantil inclusivo?

      "Hemos creado un ejemplo de parque infantil inclusivo. Échale un vistazo e inspírate para futuros proyectos. Si tienes alguna pregunta sobre accesibilidad, ponte en contacto con nosotros".

      Ejemplo de parque infantil inclusivo y accesible

      ¿Estás planeando un proyecto de juego inclusivo?

      Ariel shot of a large playground with red bright surfacing.

      1. Consulta de diseño gratuita 

      Nuestro servicio gratuito de consulta sobre diseño ofrece una orientación personalizada adaptada a sus necesidades y preferencias específicas, garantizando que se tengan en cuenta todos los aspectos de su proyecto antes de ponerlo en práctica.

      Arial view of a large playground structure which is inclusive, on a very colorful surfacing.

      2. Convertir su diseño en realidad

      Nos especializamos en transformar sus conceptos de diseño digital en realidades tangibles, aprovechando la tecnología de vanguardia y la artesanía experta para dar vida a su visión con precisión y elegancia.

      Large UniPlay playground unit with a tube slide at a playground with bright surfacing.

      3. Apoyo paso a paso

      Con nuestro apoyo paso a paso, le acompañamos en cada fase del proceso de diseño, ofreciéndole orientación, comentarios y asistencia para garantizar una ejecución fluida y satisfactoria de su proyecto de principio a fin.

      }