Queensland, Australien

Hedra kulturarvet genom lek med en ändamålsenlig lekplats för Richlands East State School

Kort om projektet
Richlands East State School ville skapa mer än bara en lekplats. De föreställde sig en ändamålsenlig miljö där eleverna kunde växa, knyta kontakter och lära sig, en plats som var i linje med deras värderingar om inkludering, arv och gemenskap.

I samarbete med skolan utformade vi ett djärvt, multisensoriskt utrymme som kombinerar aktiv lek med kulturellt historieberättande och möjligheter till social interaktion. Varje designval, från de dynamiska lekstrukturerna till de välkomnande sittplatserna, gjordes med skolans uppdrag i åtanke.

Viktiga funktioner

• Agito Tano-struktur för flera spel
  En dynamisk enhet som uppmuntrar till motorisk utveckling, lagarbete och problemlösning genom interaktiv klättring och tillgängliga lekalternativ för barn i alla åldrar och med olika förmågor.

• Inkludering och tillgänglighet
  Utrymmet innehåller ett brett utbud av sensoriska och inkluderande element för att säkerställa att alla studenter kan delta och känna sig välkomna.

Projektets resultat
Resultatet är en livfull och engagerande lekplats som snabbt har blivit en favorit bland både elever och lärare. Det är en hyllning till skolans engagemang för att hedra kulturarvet, främja inkludering och skapa stödjande utrymmen för både lek och lärande.

• Plats: Inala, Australien
• Avslutat år: 2025.