Kingsland barneskole, Storbritannia
Inkluderende lekeplassinstallasjon for en skole
Vi har nylig bygget to inkluderende lekeområder for Kingsland SEN School i Wakefield, Yorkshire. Kingslands mål var å skape livlige, sosiale rom hvor barn kan nyte de forskjellige lekeelementene i et omsorgsfullt miljø. Begge områdene måtte være tilgjengelige og inkluderende for en rekke funksjonshemninger, samtidig som de gir en atmosfære der barn føler seg trygge og komfortable med å leke.
Det første området er den større Key Stage 2-plassen for den øvre skolens lekeplass, som inneholder Spinmee Inclusive Roundabout, Olympic Double Swing Frame, en trampoline i bakken og en skreddersydd UniPlay struktur. Hovedlekeområdet brukes av KS2-klasser og tilbyr ulike fysiske aktiviteter og sosiale samværsmuligheter. Det andre området, Sensory Integration Area, er et mindre, roligere sted for elever som synes det er vanskeligere å takle store folkemengder. Dette området er et rom med åpen planløsning som inneholder Mirage Revolution Roundabout, Hover Seesaw og en Bronco Spinner, avsluttet med kunstgress. Ved å ha disse to separate områdene gir det elevene flere valgmuligheter og gjør det mulig for skolen å knytte utendørsaktivitet til pensumprosjektbasert læring, for eksempel sosial kommunikasjon eller sanseutviklingsprogrammer.
Oppsettet laget av HAGS lekeeksperter gir enkel tilgang for alle barn på skolen og har gitt en stor oppgradering av tidligere fasiliteter. Kirsty Rowlands, assisterende rektor, sier: "Før vi fikk alt dette nye utstyret, var det ingen steder for barna å engasjere seg ute, noe som kan føre til mye venting og kjedsomhet. Barna våre blir ofte veldig engstelige for sosiale interaksjoner, og hvis det ikke er noe som engasjerer dem, kan det være ganske angstfremkallende for dem. Å ha disse nye områdene oppmuntrer ikke bare til positive sosiale ferdigheter, men det møter også deres sensoriske behov."
- Sted: Castleford, Storbritannia
- År fullført: 2018
