Spelen voor Iedereen: Onze Speelfilosofie
Goede speelplekken moeten iedereen verwelkomen—kinderen en volwassenen van alle leeftijden—en diverse mogelijkheden en ervaringen bieden voor alle vaardigheden. Spel kan sociale, fysieke, zintuiglijke en creatieve activiteiten omvatten, variërend van luidruchtig en uitbundig tot rustig en introspectief. Kinderen kunnen alleen spelen, in groepen, zelfstandig, of met een ouder of verzorger.
Het doel van inclusief spelen is niet om gespecialiseerd materiaal te bieden dat gebruikers met een beperking zou kunnen stigmatiseren of scheiden.
Speelruimtes moeten een mix van hoge en lage uitdaging bieden. Niet alle speelelementen hoeven toegankelijk te zijn voor alle kinderen. Sommige apparatuur is mogelijk niet geschikt voor bepaalde groepen vanwege inherente risicofactoren. Het belangrijkste is om een verscheidenheid aan ervaringen aan te bieden, zodat er voor elke gebruiker iets is.
Waarom spelen?
Spel is van vitaal belang voor de ontwikkeling.
Spelen is de manier waarop kinderen experimenteren, verkennen en leren.
Spelen is de bezigheid van kinderen.
Spel biedt waardevolle kennis die een leven lang meegaat.
Spel en plezier bevrijden lichaam en geest.
Bevordert motorische vaardigheden, coördinatie, balans en kracht.
Spelinteracties ontwikkelen sociale vaardigheden: communicatie, samenwerking, conflictoplossing.
Kinderen durven nieuwe dingen te proberen, waardoor ze moed en zelfvertrouwen ontwikkelen, wat vooral belangrijk is voor kinderen met een handicap.
Het recht om te spelen!
Het VN-Verdrag inzake de Rechten van het Kind werd op 1 januari 2020 wettelijk van kracht. Het stelt dat alle kinderen het recht hebben om te spelen in een stimulerende, veilige en toegankelijke omgeving.
Artikel 2: Alle kinderen hebben dezelfde rechten en gelijke waarde.
Artikel 3: Het belang van het kind moet in aanmerking worden genomen bij alle beslissingen die kinderen aangaan.
Artikel 6: Alle kinderen hebben recht op leven en ontwikkeling.
Artikel 12: Alle kinderen hebben het recht om hun mening te uiten en gerespecteerd te worden.
Naast deze vier artikelen willen we nog twee andere van groot belang vanuit een speelperspectief benadrukken.
Artikel 23: Kinderen met een handicap hebben recht op een volledig en waardig leven en hulp om actief deel te nemen aan de samenleving.
Artikel 31: Kinderen hebben recht op spel, rust en vrije tijd.
Onze benadering van spel
Als ontwerpers van speelplaatsen en speeltoestellen is het ons doel om te inspireren en positieve emoties op te roepen waar kinderen van kunnen leren. Herinner je je de eerste keer dat je te hoog ging op een schommel, te snel draaide op een draaimolen, of gewoon kiekeboe speelde?
Ons primaire doel is om leuke en vreugdevolle ervaringen voor kinderen te creëren. Hoeveel van deze emoties herinner je je uit je kindertijd? Hoeveel zie je in je eigen kinderen of kleinkinderen wanneer je ze naar het park brengt?
We ontwerpen niet alleen leuk materiaal; we streven er ook naar om kinderen fysiek, sociaal, cognitief en creatief te helpen ontwikkelen. Onze ontwerpen zijn geschikt voor alle leeftijden, geslachten en vaardigheden, zodat iedereen de vreugde van spelen kan ervaren.
Dit is wat we noemen Spel voor Iedereen.
1 Ons Doel
HAGS brengen plezier en vreugde aan zoveel mogelijk kinderen. Ons doel is om spelen voor iedereen mogelijk te maken.
2 Ons proces
HAGS ontwikkelt apparatuur en omgevingen voor kinderen van alle leeftijden en capaciteiten.
Samen met ons netwerk evalueren we onze producten om ervoor te zorgen dat ze zo goed mogelijk zullen zijn.
3 Het resultaat
Waardevolle fysieke, sociale, creatieve en cognitieve voordelen die een leven lang meegaan voor de kinderen die onze apparatuur gebruiken.
Flexibele speelplaatsen met speelmogelijkheden voor iedereen – samen of alleen.
Toegankelijk vs Inclusief
Een toegankelijke speelruimte is een ruimte die vrij is van barrières, gebruikers toegang geeft om zich door de ruimte te bewegen en participatiemogelijkheden biedt voor een reeks van verschillende vaardigheden.
Een inclusieve speelruimte heeft een ondersteunende infrastructuur, die voldoet aan de brede en uiteenlopende speelbehoeften van elk kind. Alle kinderen zullen genieten van hoge niveaus van participatiekansen, die even rijk zijn aan speelwaarde.
HAGS Speelpiramide
De HAGS Play Pyramid is gebouwd op jarenlange internationale ervaring en inzichten van toonaangevende experts op het gebied van kinderontwikkeling, wat maximale ontwikkelingsvoordelen garandeert. Het biedt een intuïtief kader voor ontwerpers, specificatieschrijvers en kopers om inclusieve, toegankelijke speelruimtes voor iedereen te creëren.
Aan de basis van de HAGS Play Pyramid ligt een fundament geworteld in Speelontwikkelingsgebieden. Vanuit deze gebieden beginnen Speelervaringen te groeien, die in verschillende richtingen uitlopen en vertakken. Naarmate deze Speelervaringen zich ontwikkelen, reizen ze door verschillende Speelversterkers, die elk de speelreis verbeteren en verrijken. Uiteindelijk worden de voordelen van spelen breed gedeeld, waardoor zoveel mogelijk verschillende gebruikers worden bereikt en er een uitgestrekt, inclusief speelveld ontstaat.
Ontwikkelingsgebieden
Fysiek
Een inclusieve HAGS speeltuin biedt de mogelijkheid tot risico en uitdaging, opwinding en verschillende manieren van bewegen om motorische vaardigheden zoals balans, coördinatie, kracht en behendigheid te verbeteren.
Sociaal
Een inclusieve HAGS speeltuin biedt mogelijkheden voor kinderen van alle leeftijden, achtergronden en vaardigheden om positief met elkaar om te gaan en wederzijds voordelige relaties te ontwikkelen.
Creatief
Creatief spel is een belangrijk onderdeel van een HAGS inclusief speelterrein. Kinderen die moeite hebben met fysieke spelactiviteiten kunnen veel voordelen halen uit creatieve speelmogelijkheden.
Cognitief
Een inclusieve HAGS speeltuin ondersteunt een reeks cognitieve activiteiten voor kinderen van alle leeftijden en vaardigheden. Cognitieve speelervaringen bevorderen nieuwsgierigheid en begrip van de wereld.
Speelervaringen
Speelervaringen worden ook wel speelwaarden genoemd en beschrijven de mogelijkheden die een omgeving, object of stuk apparatuur biedt aan de speelervaring van kinderen. Speelervaringen zijn cruciaal voor de ontwikkeling en het plezier van kinderen in de speelvoorzieningen.
Een ruimte rijk aan speelervaringen creëert mogelijkheden voor een verscheidenheid aan fysieke, sociale, creatieve en cognitieve spelvormen, waardoor gebruikers hun capaciteiten kunnen ontwikkelen en hun eigen ideeën en acties kunnen uitbreiden.
Fysiek
Fysiek spel biedt de mogelijkheid tot uitdaging, opwinding, en verbetert motorische vaardigheden zoals balans, coördinatie, kracht en behendigheid.
Draaien en Rollen
Glijden
Schommelen/Wiegen
Klimmen
Kruipen
Balanceren
Springen
Wandelen/Hardlopen
Hangen (aan de armen)
Wijzen en aanraken
Sociaal
Sociale spel biedt mogelijkheden om positief te interageren en wederzijds voordelige relaties te koesteren.
Samenwerken
Delen
Communiceren
Beurtwisseling
Concurreren
Creatief
Creatief spel is geweldig voor kinderen die moeite hebben met fysieke spelactiviteiten, omdat ze veel voordelen kunnen halen uit dit soort speelgelegenheid.
Groeien en planten
Merken maken
Bouwen en Rangschikken
Geluid maken
Verbeelding en Verhalen vertellen
Cognitief
Cognitieve speelervaringen bevorderen nieuwsgierigheid en begrip van de wereld.
Spelen met getallen
Spelen met geletterdheid
Probleemoplossing
Concentreren
Herinneren
Planning en Tactiek
Speel Enablers
Om toegang te krijgen tot verschillende Play Experiences, hebben sommige gebruikers Enablers nodig. In samenwerking met 'Fundamentally Children' hebben we 10 Enablers geïdentificeerd. De HAGS Play Pyramid overtreft conventionele 'Play Frameworks' door een praktisch hulpmiddel te bieden dat deze Enablers identificeert. Dit helpt kopers en specificaties om producten beter af te stemmen op hun specifieke speelruimte-eisen.
10 speelversterkers en voorbeelden
Een zeer stimulerende of significante uitdaging
Moedigt kinderen aan om zichzelf uit te dagen, inclusief spelen op hoogte, van toepassing op de leeftijdscategorie van de producten. Dit omvat ook speelervaringen zoals hangen, klimmen en draaien. Geweldig voor kinderen met ADD/ADHD.
Voorbeeldproduct: UniPlay Swixy - Klimmen bouwt de grove motoriek, kernstabiliteit en coördinatie op en ontwikkelt risicobeoordelingsvaardigheden en zelfvertrouwen.
2. Begane grond, verrijdbare of overdraagbare toegang
Kan worden genoten door kinderen in buggy's of rolstoelen, of met mobiliteitsproblemen (bijv. beugels of krukken).
Voorbeeldproduct: Inclusieve Wip Dennis - Verschillende delen van de hersenen worden tegelijkertijd gestimuleerd. Dit bouwt paden die het leerpotentieel, ruimtelijk bewustzijn, ritme en meer verbeteren.
3. Passieve toegang
Een kind kan op de apparatuur worden geplaatst zonder zelf iets te hoeven doen om ervan te genieten. Geweldig voor kinderen met een globale ontwikkelingsachterstand.
Voorbeeldproduct: Dragonfly Wip - Schommelen biedt kinderen een leuke bewegingservaring. Het daagt ook het vestibulaire systeem van kinderen uit en ontwikkelt het.
Meervoudige zintuiglijke speelpatronen
Betrekt de zintuigen van kinderen samen, waardoor ze worden aangemoedigd om zicht, gehoor, aanraking en andere zintuigen te gebruiken. Geweldig voor kinderen met autisme, ADD/ADHD of dyspraxie.
Voorbeeldproduct: UniPlay Labyrinth - Wijzen en aanraken verfijnt de fijne motoriek en ontwikkelt de hand-oogcoördinatie. Het bevordert ook multisensorische stimulatie.
5. Zicht niet vereist
Kan worden gespeeld door kinderen die blind zijn of een visuele beperking hebben zonder dat dit het speelplezier vermindert.
Voorbeeldproduct: Omega Basket Swing - Schommelen biedt kinderen een leuke bewegingservaring. Het daagt ook het vestibulaire systeem van kinderen uit en ontwikkelt het.
6. Gehoor niet vereist
Kan worden gespeeld door kinderen die doof zijn of gehoorproblemen hebben zonder dat het plezier vermindert.
Voorbeeldproduct: UniMini Adventure Trail Bridge - Balanceren bouwt kernkracht op, coördinatie en ontwikkelt risicobeoordelingsvaardigheden, en bouwt zelfvertrouwen op bij het lopen op oneffen oppervlakken.
Lage cognitieve belasting
Kan worden genoten door kinderen met leerproblemen. Geweldig voor kinderen met een globale ontwikkelingsachterstand of het syndroom van Down.
Voorbeeldproduct: Glijbaan Portland - Tijdens het glijden ervaren kinderen hoogte, beweging en de sensatie van snelheid en risico. Stimuleert het vestibulaire systeem en het evenwichtsgevoel.
8. Toegankelijk voor volwassenen
Er is ruimte voor een volwassene om deel te nemen aan en ondersteuning te bieden bij het spel van een kind op deze apparatuur. Geweldig wanneer volwassen ondersteuning nodig is, bijvoorbeeld voor kinderen met spierdystrofie.
Voorbeeldproduct: Trampoline Groot - Springen is geweldig om het vestibulaire systeem en proprioceptieve systeem uit te dagen, te stimuleren en te ontwikkelen.
9. Kalmerend
Lage niveaus van sensorische stimulatie of opwinding - geweldig voor kinderen met angst of sensorische verwerkingsstoornis.
Voorbeeldproduct: Speelhuis Eddul - Uitrusting die geen opwinding, frustratie of overstimulatie veroorzaakt - lagere niveaus van uitdaging betrokken.
10. Solitair spel
Kan alleen mee gespeeld worden - geweldig voor kinderen met autisme, sociale angst of die wat tijd voor zichzelf nodig hebben.
Voorbeeldproduct: Schommel Speelgoed Bruno - Kan alleen gespeeld worden zonder verlies van plezier, en is niet ontworpen om gelijktijdig gebruik door meerdere personen aan te moedigen.
Samenvattend
De HAGS Play Pyramid biedt opzettelijk geen 'scoremechanisme' omdat de diversiteit van gebruikers verschillende behoeften en aspiraties zal hebben (bijvoorbeeld sommige Enablers kunnen in oppositie werken. Het verhogen van de Challenge Enabler kan de Calming Enabler verminderen).
Het stelt ontwerpers, specificatieschrijvers en kopers echter in staat om de beste combinatie van producten te bepalen. Door verschillende producten met diverse Enablers te combineren, kan de totale speelruimte een breder scala aan gebruikers bedienen, waardoor inclusiviteit wordt gewaarborgd zonder alle uitdagingen te elimineren.
Een inclusief speelproject plannen?
Gratis ontwerpadvies
Onze gratis ontwerpadviesdienst biedt persoonlijke begeleiding die is afgestemd op uw specifieke behoeften en voorkeuren, zodat elk aspect van uw project wordt overwogen voordat het wordt uitgevoerd.
Je ontwerp werkelijkheid maken
Wij zijn gespecialiseerd in het omzetten van uw digitale ontwerpconcepten in tastbare realiteiten, waarbij we gebruikmaken van geavanceerde technologie en vakmanschap om uw visie met precisie en finesse tot leven te brengen.
Stapsgewijze ondersteuning
Met stap-voor-stap ondersteuning begeleiden we jou door iedere fase van het ontwerpproces en geven we begeleiding, feedback en assistentie om van begin tot eind een soepele en succesvolle uitvoering van het project te garanderen.
