Szabadtéri tanulás: iskolák sikere

A világjárvány idején a biztonságos tanulási környezet megteremtésére törekedve világszerte sok iskolák a szabadtéri tantermek mellett döntöttek. Akár valamilyen építmény alatt, akár csak a szabadban, iskolák nagyon kreatívan találták meg a módját, hogy ezt működőképessé tegyék.

Ezt az érdekes cikket a New York Times-ban találtuk, amelyben meglátogatnak négy iskolák az Egyesült Államokban, hogy megnézzék, hogyan tették lehetővé a szabadtéri tanulást.

Ez a megközelítés nem csak a legjobb megoldásnak bizonyult arra, hogy a világjárvány idején az iskola tartsuk a gyerekeket, hanem a gyerekek tanulása és jóléte szempontjából is előnyösnek bizonyult. Észrevették, hogy a gyerekek sokkal motiváltabbak és koncentráltabbak.

A szabadtéri tantermek lehetőséget biztosítanak a gyerekeknek arra, hogy tanulás közben kapcsolatba kerüljenek a természettel és az őket körülvevő világgal. Emellett a tanárok kreatívabbak lehetnek, amikor olyan szórakoztató tanulási tevékenységeket terveznek, amelyeket egyébként lehetetlen lenne beltérben megvalósítani.

Az is érdekes, hogy a cikkben szereplő egyik iskolák egyike úgy találta, hogy a szabadtéri tanulási környezet segített a speciális igényű tanulóknak az érzelmeik kezelésében és szabályozásában.

Bármilyen megközelítést is alkalmaztak az iskolák , a szülők és a tanárok egyaránt remélik, hogy ezek az ideiglenes intézkedések állandóvá válnak, mivel a gyerekek tanulásában, fejlődésében és hozzáállásában jelentős javulást tapasztaltak.

Nagyszerű szabadtéri tantermi megoldásokat kínálunk, amelyek illeszkednek az Ön helyéhez és költségvetéséhez, lépjen kapcsolatba velünk, hogy többet megtudjon, vagy tekintse meg néhány megoldásunkat ide kattintva.

 

Tekintse meg szabadtéri tanulási megoldásainkat Kapcsolatfelvétel Olvassa el a New York Times teljes cikkét