HAGS Connect

    Lihtne juurdepääs digitaalsetele varadele ja uudistele.

    Ostukorv

    Toote lisamiseks ostukorvi klõpsake lihtsalt igal tooteleheküljel nupule Lisa ostukorvi. Kui olete tooted ostukorvi lisanud, saate printida tootekataloogi, laadida alla paigaldusjuhendeid, pilte ja DWG-faile või küsida hinnapakkumist.

      Kuidas valida varustust kaasava mänguväljaku jaoks

      Oluline on teha teadlikke ja läbimõeldud otsuseid, kui määrate kindlaks, milliseid seadmeid ja mänguvahendeid oma kaasavale mänguväljakule lisada ja kuhu need paigutada. Selles juhendi osas arutame mänguvahendite valikut, et maksimeerida kaasava mänguväljaku kogemusi.

      Juhend kaasavate mänguväljakute kujundamiseks

      Anda lastele kõrgendatud mänguvõimalusi

      Lapsed armastavad kõrguse kogemust, seega on oluline pakkuda mänguväljakutel kõrgendatud mängualasid. Kõrgel olemine pakub ainulaadset kogemust elementidega ning saavutuste ja imestuse tunnet, mida mõned lapsed muidu ei pruugi kogeda. Lisage kõrgeimale platvormile kõrge mänguväärtusega tegevusi, näiteks periskoope, muusikainstrumente ja mängupaneele, mida saavad nautida kõikide võimetega lapsed.

      Tagage, et kõrgeimale liumäele pääseb kaldteede süsteemi või kontuurse tee kaudu. Iga platvormi juures peab lisaks liumäele või ronimisele olema vähemalt üks lisategevus. Paigutage tegevused eri kõrgusele, et need sobiksid erinevate käeulatuste jaoks, näiteks periskoobid, kõnetorud, auditiivsed tegevused, tõmbesüsteemid ja tegevuspaneelid, mis soodustavad rühmamängu.

      Võimalused mängukogemuste tõstmiseks

      A large swing frame with multiple variety of swing seats, with children swinging on them.

      Mänguväljaku seadmete leidmine

      Mänguväljak peaks julgustama samaealisi, kuid erineva võimekusega lapsi koos mängima. Paigutage sarnaseid seadmetüüpe ja pakkuge erinevaid võimalusi erinevate väljakutsetega tegevuseks, näiteks tasakaalustamiseks, ronimiseks, keerutamiseks või kiikumiseks. Kasutage astmelise raskusastmega seadmeid, et lapsed saaksid iga taseme omandamisel edasi liikuda. Näiteks UniMini ja UniPlay on varustatud erineva raskusastmega ronimisseadmete külge kinnitatud tekkidega, mis soodustavad kaasavat mängu.

      A colorful playground surfacing with a large playground unit.

      Paku mitmel tasemel väljakutseid

      Valige eri raskusastmetega mängutegevusi, et kaasata igas vanuses ja võimekusega lapsi. Valige iga füüsilise mängu tüübi jaoks erineva raskusastmega tükid ja paigutage need vastavalt. Kasutage kõige lihtsamate väljakutsete puhul maapinnalähedasi mustreid ja kõige raskemate puhul edasijõudnud motoorikat nõudvaid seadmeid.

      Wooden playground unit with net crawl area, where children either balance their way across, crawl acrossm, or use the area to take a rest.

      On puhkekoht slaidi lähedal

      Hea mõte on tagada liuguri väljapääsu lähedal puhkekoht, nii et on olemas koht, kus oodata, kui ratastooli või liikumisabivahendit tuuakse ülevalt alla. Kaaluge seljatoega istme paigutamist liuguri kasutamisala välisservale, see hoiab lapse ohutuna, säilitab tema väärikust ja vähendab tema kandmise kaugust.

      Ariel shot of a large playground area with clear walkways and accessibility routes around the different parts of the playground.

      Värvide kasutamine mänguvahenditel

      Kasutage värvilisi pinnakatteid ja mänguvahendeid, et aidata vaegnägijatel lapsi, pakkudes kontrasti astmetele ja muudele elementidele. Kujundage värvipalett hoolikalt, et vältida liigset stimulatsiooni või segadust, kaaludes vaigistatud, looduslikke, pastelseid, ühevärvilisi, kontrastseid ja täiendavaid värve. Vältige läikivaid, peegeldavaid pindu ja valige selle asemel matid pinnad. Vaheldage või kontrasteerige värvid tekkidel ja treppidel, et näidata, kuhu astuda, ning kasutage kontrastseid värve, näiteks kollast, käepidemete jaoks kontrastse tausta taustaga. Vältige eelarvamusi selle kohta, milliseid värve lapsed eelistavad.

      Side view of a playground unit which has an accessible ramp leading to the entrance of the playground unit.

      Kõige lahedam asi mänguruumis peaks olema kaasav

      Tagage, et mänguväljaku kõige põnevam mängutegevus oleks kõigile lastele kättesaadav ja kasutatav. Tehke kindlaks, millised mänguvahendid tekitavad kõige rohkem elevust, ja veenduge, et need on kaasavad. Näiteks peaks parimal liumäel olema kaldteed ja lihtsad ümberistumisvõimalused, võrk peaks olema maapinnal kergesti kasutatav ja kõrgemal keerulisem ning veemäng peaks võimaldama lastel kontrollida oma osalust tundmuses. See hoiab ära tõrjutuse ja tagab, et kõik lapsed saavad osaleda kõige populaarsemates tegevustes.

      Näiteid erinevate puuduste või seisundite mänguvahendite kohta

      Iga tervisekahjustus või seisund on väga erinev, seega võivad individuaalsed vajadused olla erinevad isegi sama diagnoosi korral. Järgnevalt on esitatud mõned kooliealiste laste sagedased tervisekahjustused või seisundid koos lühikirjelduste ja soovitustega mänguväljaku varustuse kohta, mis võivad olla kasulikud.

      Pakume laia valikut kaasava mänguväljaku seadmeid, mis sobivad erinevate puuduste või haigustega lastele. Võtke ühendust meie meeskonnaga, et saada nõu kasutajate vajadustele kõige paremini vastava varustuse kohta.

      Boy running on the top deck of a multi-play structure

      Autism/sensoorse töötlemise häire

      Autism on elukestev arenguhäire, mis mõjutab suhtlemist, suhteid ja sensoorset kogemust. Autistlikud lapsed võivad otsida või vältida sensoorset sisendit ning neil on probleeme tasakaalu ja ruumilise teadvustamisega.

      Lisage mänguväljakutele sensoorsed seadmed, vestibulaarsed ja propriotseptiivsed tegevused, tasakaaluülesanded ning koostööd ja sotsialiseerumist soodustavad tegevused.

      Spina Bifida

      Spina bifida on seisund, mille puhul selgroog ja seljaaju ei arene emakas korralikult, mis põhjustab sageli liikumispuudeid. Spina bifida'ga lapsed võivad kasutada ratastooli või kõndida toega ning tavaliselt on neil normaalne intelligentsus, kuigi mõnel on õpiraskusi.

      Soovitatavad tegevused peaksid arendama ülakeha tugevust, ruumilist tunnetust, tasakaalu ja peenmotoorikat, soodustades samal ajal mängu ja sotsialiseerumist.

      Tserebraalparalüüs

      Tserebraalparalüüs on seisund, mis mõjutab lihaskontrolli ja liikumist, mis on sageli tingitud ajukahjustusest enne sündi, selle ajal või pärast sündi. Sellega võivad kaasneda õpiraskused, epilepsia, kuulmispuudulikkus, kommunikatsiooniprobleemid, tualettruumi kasutamise probleemid ja käitumisprobleemid. See seisund on erinev, mõjutades erinevalt lihaseid ning kahjustades tasakaalu, kehahoiakut ja koordinatsiooni. Paljud lapsed kasutavad liikumisabivahendeid.

      Sisaldab tugeva toega seadmeid, sensoorseid ja sotsiaalseid tegevusi ning suhtlemisoskusi edendavaid funktsioone.

      Downi sündroom

      Downi sündroomi põhjustab lisakromosoom, mis põhjustab erineva raskusastmega õpiraskusi ja arenguhäireid. Downi sündroomiga lastel võib võtta kauem aega selliste oskuste nagu istumine, seismine, kõndimine ja rääkimine. Umbes 10%-l on ka sellised haigused nagu autism või ADHD. Tavaliste probleemide hulka kuuluvad südame- ja soolestikuprobleemid, kuulmis- ja nägemisraskused ning suurem nakkusoht.

      Kaasa tuleb võtta seadmed, mis pakuvad füüsilisi, sensoorseid ja koostöövõimalusi, ning pakkuda toetavaid seadmeid, mis sobivad madala lihastoonuse jaoks.

      Tähelepanupuudulikkuse/üleaktiivsuse häire

      ADHD-ga lapsed on kergesti hajameelsed, impulsiivsed ja neil on raskusi keskendumise, paigal istumise, planeerimise ja sotsiaalse suhtlemise osas. Neil on sageli elav kujutlusvõime ja nad saavad kasu loomingulistest tegevustest. Väljas olevad keskkonnad, nagu avatud väljad ja pargid, aitavad nende sümptomeid vähendada.

      Rõhutage aeroobseid tegevusi, teesklusmängu ja loodusmängu ning kujundage mänguväljakud, millel on piisavalt avatud rohelist ruumi. Uuringud näitavad, et 30 minutit liikumist võib parandada ADHD-ga laste keskendumisvõimet ja meeleolu.

      Populaarsed tootenäited, mida võiksite lisada

      Õpiraskused

      Õpiraskus mõjutab inimese õppimist, teabe mõistmist ja suhtlemist. Õpiraskustega lastel võib olla raskusi uue või keerulise teabe, uute oskuste õppimise ja iseseisva toimetulekuga. Need puuded võivad ulatuda kergest kuni raskeni.

      Kaasa võtta sensoorseid tegevusi ja tegevusi, mis soodustavad koostööd ja sotsiaalset mängu.

      Populaarsed tootenäited, mida võiksite lisada

      Nägemispuude

      Nägemispuude hõlmab nägemise funktsionaalset kaotust ja hõlmab nägemispuudega, vaegnägijate, pimedate ja täiesti pimedate kategooriat. Nägemispuudega lapsed naudivad sensoorsete esemete, nagu puute-, loodus- ja helifunktsioonid, kasutamist.

      Kasutage seadmeid, mis käivitavad kuuldavat teavet, ja kujundage need parema nähtavuse tagamiseks kollaste ja kontrastsete värvidega. Vältige tumedaid värve pinnakattematerjalides ja läikivaid, peegeldavaid pindu.

      Populaarsed tootenäited, mida võiksite lisada

      Kaasava mänguväljaku kujundamine

      Kaasamise kavandamine nõuab mänguväärtuste ja ligipääsetavuse läbimõeldud integreerimist. Järgnevates punktides tuuakse välja põhielemendid, mida tuleb kaasava mänguruumi loomisel arvesse võtta. Käesolev juhend on paindlik, võimaldades projekteerijatel seada teatavad aspektid esikohale ja töötada välja kohandatud strateegiad, mis vastavad kõige paremini kasutajate vajadustele.

      Tutvu allpool toodud lehekülgedega, et aidata sul kavandada ja kujundada kaasavat mänguväljakut.