Leikki kaikille: HAGS Inklusiivinen Verkosto
Olemme syvästi kiitollisia kaikille asiantunteville henkilöille, jotka auttavat meitä jatkuvasti parantamaan esteetöntä leikkiä. Ruotsissa meillä on verkosto, johon kuuluu vammaisia henkilöitä, vammaisten lasten vanhempia sekä edustajia eri organisaatioista, kuten Ruotsin asuntovirasto, Näkövammaisten keskusliitto ja Jönköpingin yliopisto.
Konsultoimme tämän verkoston kanssa uusien tuotteiden suunnittelusta, asiakastoiveista ja muista kyselyistä varmistaaksemme, että tietomme on aitoa ja käytännöllistä.
Akatemia
Työskentely akateemikkojen kanssa on tärkeää Play for All -ohjelmalle, sillä se perustaa inklusiiviset leikkialoitteemme tutkimukseen perustuvaan näyttöön. Heidän asiantuntemuksensa auttaa meitä suunnittelemaan leikkitiloja, jotka ovat saavutettavia ja hyödyllisiä kaikentasoisille lapsille. Yhteistyö akateemikkojen kanssa varmistaa, että hankkeemme ovat innovatiivisia, tehokkaita ja perustuvat uusimpiin edistysaskeliin lapsen kehityksessä ja inklusiivisuudessa.
Frida Lygnegård, Terveys- ja hyvinvointikoulu, Jönköpingin yliopisto, Ruotsi
Frida on sertifioitu toimintaterapeutti, jolla on tohtorin tutkinto vammaistieteestä ja maisterin tutkinto kansanterveystieteestä. Fridan pääasialliset kiinnostuksen kohteet opetuksen ja tutkimuksen osalta liittyvät lasten ja nuorten terveyteen, globaaliin terveyteen, lasten oikeuksiin ja siihen, miten voimme luoda kestävän yhteiskunnan AGENDA 2030:n ja globaalien tavoitteiden mukaisesti. Fridalla on blogi, jossa hän kirjoittaa lasten ja nuorten oikeuksiin sekä lasten terveyteen ja kehitykseen liittyvistä kysymyksistä - suhteessa omaan tutkimukseensa ja yhteiskunnan ajankohtaisiin lasten ja nuorten asioihin.
Professori Russell Marshall, Muotoilun ja Luovien Taiteiden Koulu, Loughboroughin yliopisto, Iso-Britannia
Professori Russell Marshall on arvostettu akateemikko Loughboroughin yliopiston muotoilu- ja luovien taiteiden koulussa, ja hänellä on MEng-tutkinto suunnittelu- ja valmistustekniikassa sekä tohtorintutkinto modulaarisesta tuotesuunnittelusta samasta oppilaitoksesta. Muotoilun ja ihmismallinnuksen professorina hän toimii myös opetuksen apulaisdekaanina, johtaen koulun perustutkinto- ja jatko-ohjelmien strategista kehittämistä ja toteutusta. Hänen vastuullaan on valvoa oppimisen ja opetuksen kaikkia osa-alueita, politiikan ja käytäntöjen kehittämistä sekä erilaisten komiteoiden ja lautakuntien puheenjohtajuutta. Russell on Design Ergonomics Research Groupin johtaja, jossa hän keskittyy varmistamaan, että tuotteet ovat ergonomisesti sopivia käyttäjille. Hänen asiantuntemuksensa ja panoksensa ovat olleet ratkaisevia muotoiluergonomian alan edistämisessä sekä tuotteiden käytettävyyden ja turvallisuuden parantamisessa.
Russell on ollut avainasemassa tukemassa HAGSia useiden tuotteiden kehittämisessä, mukaan lukien Dennis Inclusive Seesaw, varmistaen, että ne ovat ergonomisesti sopivia lapsille.
Koulutuksen ammattilaiset
Yhteistyö koulutuksen ammattilaisten, kuten opettajien ja tukityöntekijöiden, kanssa on olennaista, jotta voimme täysin ymmärtää Play for All -konseptin. Nämä ammattilaiset tarjoavat ensikäden näkemyksiä lasten moninaisista tarpeista ja oppimistyyleistä. Heidän käytännön kokemuksensa auttaa meitä luomaan leikkiympäristöjä, jotka tukevat sosiaalista, emotionaalista ja kognitiivista kehitystä, varmistaen, että suunnitelmamme ovat sekä opettavaisia että kaikkien lasten saavutettavissa.
Johanna Björnhage & Fredrik Arnesson, Bräcken esikoulu Stegen, Ruotsi
Göteborgin Stegen-esikoulu on inklusiivinen esikoulu, joka tarjoaa erityistukea lapsille, pääasiassa liikuntarajoitteisille. Konduktiivisen pedagogiikan avulla he luovat leikkisän ja tutkivan ympäristön, jossa lapsia kannustetaan olemaan aktiivisia osallistujia omassa kehityksessään. Sekä Johanna Björnhage että Fredrik Arnesson ovat verkostossamme.
Inklusiivisen keinulaudan innokas kannattaja Dennis, Mark haastateltiin täällä keinulaudan testauksen aikana.
Mark Hutton, koulun liiketoimintapäällikkö, Lindon Bennett School, Iso-Britannia
Mark Hutton on Lindon Bennett -koulun liiketoimintapäällikkö Isossa-Britanniassa, joka on tarkoitettu lapsille, joilla on vakavia tai syvällisiä ja moninaisia oppimisvaikeuksia. Hänellä on keskeinen rooli koulun toiminnan valvonnassa ja osallistavan ympäristön edistämisessä kaikille oppilaille. Hänen omistautumisensa leikin mahdollistamiseen eri tarpeita omaaville lapsille korostaa hänen sitoutumistaan osallisuuteen ja kaikkien oppilaiden hyvinvointiin. Markin näkemykset ja aktiivinen osallistuminen tuote-testaukseen varmistavat, että koulun leikkivälineet täyttävät oppilaiden moninaiset tarpeet, edistäen ympäristöä, jossa jokainen lapsi voi menestyä ja nauttia leikin eduista.
Vanhemmat/huoltajat
Vanhempien, sisarusten ja hoitajien kanssa toimiminen on olennainen osa työtämme Play for All -hankkeessa. Nämä henkilöt tarjoavat arvokkaita näkökulmia erilaisten kykyjen omaavien lasten päivittäisiin kokemuksiin ja tarpeisiin. Heidän panoksensa auttaa meitä suunnittelemaan leikkitiloja, jotka eivät ole ainoastaan saavutettavia, vaan myös nautinnollisia ja turvallisia, varmistaen tukevan ympäristön kaikille lapsille ja heidän perheilleen.
Jonas Samuelsson, isä, Ruotsi
Jonas Samuelsson on kahden lapsen isä ja pitää aktiivisena olemisesta. Vuonna 2005 sattunut onnettomuus jätti hänet pyörätuoliin. Hän korostaa verkoston kanssa olemisen tärkeyttä, jotta voi vaikuttaa ja tuoda esiin ongelmia, jotka voidaan helposti välttää kokemusten vaihdon kautta.
Ida Eliasson, äiti, Ruotsi
Ida on rohkea ja inspiroiva äiti 7-vuotiaalle Mejalle ja 4-vuotiaalle Milgottille. Milgott syntyi Downin syndrooman kanssa. Ida ja hänen lapsensa rakastavat matkustamista ja haasteiden kohtaamista. Seikkailujensa kautta he haluavat osoittaa, että ennakkoluuloja voidaan murtaa ja ettei jää lukkojen taakse vain siksi, että on lapsi, jolla on vamma. Idalle ja hänen perheelleen maailma on yhä avoin, ja he uskovat mahdollisuuksiin ja seikkailuihin, jotka odottavat, jos vain haluaa ja uskaltaa.
Lapset
Vuosien varrella meillä on ollut etuoikeus olla tekemisissä lukuisten eri-ikäisten, -kulttuuristen ja -kykyisten lasten kanssa. Sitoutumisemme on aina ollut selkeä: varmistaa, että suunnittelemamme tuotteet noudattavat Play for All -periaatettamme. Lähestymistapamme ytimessä on lasten suora osallistaminen tuotekehitysvaiheisiin ja leikkitestaamiseen. Ruotsin ja Yhdistyneen kuningaskunnan testauspaikoissamme omistautunut asiantuntijatiimimme tarkkailee huolellisesti, kun nuoret leikkitestaajamme uppoutuvat keskeytymättömään nautintoon. Heidän arvokas palautteensa ohjaa meitä tekemään tarvittavia muutoksia, jotta jokainen tuote tuottaa maksimaalisen hyödyn. Tämä huolellinen prosessi on olennainen ennen kuin mikään tuote lanseerataan tai myydään maailmanlaajuisesti, vahvistaen sitoutumisemme luoda osallistavia ja vaikuttavia leikkikokemuksia maailmanlaajuisesti.
Puhtainta iloa HAGS:in kanssa
Pelitesti Snappyn ja Tinin kanssa Inklusiivisilla Springer-koirilla.
Haastattelu Dennisin ja hoitajan kanssa Inclusive Seesaw Dennis -prototyypin pelitestin aikana.
Työntekijät
HAGSilla meillä on omistautunut tiimi, jolla on kokemusta ja vilpitön sitoutuminen varmistaa, että kaikki lapset, kyvystä riippumatta, voivat nauttia leikkimisestä ja hyötyä siitä. He korostavat tehtäväämme luoda kaikille lapsille inklusiivisia, mukaansatempaavia ja turvallisia leikkiympäristöjä.
Helen Bergander, osallisuuskoordinaattori ja suunnittelija, HAGS Ruotsi
Helen Bergander on inkluusion koordinaattori ja suunnitteluinsinööri HAGS Ruotsissa, ja hänellä on intohimo kehittää innovatiivisia tuotteita ja inklusiivisia leikkitiloja kaiken kykyisille lapsille. Hän on myös Ruotsin Inclusive Networkin perustaja ja avainjäsen. Hänen työnsä heijastaa omistautumista varmistaa, että jokainen lapsi, kyvyistä riippumatta, voi nauttia leikin eduista. Helenin luova visio ja asiantuntemus ovat olleet keskeisiä HAGSin tehtävässä luoda leikkiympäristöjä, jotka inspiroivat iloa, mielikuvitusta ja inklusiivisuutta.
Keskustelu osallisuuskoordinaattorimme kanssa
Leikkikenttien luominen, jotka toivottavat kaikki tervetulleiksi iästä tai kyvystä riippumatta, on HAGSin tehtävän ytimessä. Tässä haastattelussa Helen Bergander kertoo, kuinka HAGS johtaa tietä inklusiivisten leikkitilojen suunnittelussa. Kaksinkertaisessa roolissaan inkluusion puolestapuhujana ja suunnittelijana erikoistuneessa asiakasyksikössä he tuovat arvokasta asiantuntemusta tuotekehitykseen, koulutukseen ja yhteistyöhön.
Mikä on roolisi HAGS:lla?
Työskentelen esteettömyyskoordinaattorina ja suunnittelijana erikoisasiakasosastolla. Pidän luentoja levittääkseni tietoa esteettömyydestä ja osallisuudesta, osallistun uusien tuotteiden kehittämiseen ja teen yhteistyötä verkostomme kanssa esteettömyys- ja osallisuuskysymyksissä.
Mikä on tavoitteesi?
Haluamme, että leikki on kaikille! Haluamme olla mukana luomassa inklusiivisia leikkikenttiä. Leikkikentän tulisi olla mahdollisimman monen ihmisen käytettävissä, iästä tai kyvystä riippumatta. Kun puhumme inkluusiosta, puhumme myös sosiaalisista näkökohdista, kuten ystävyydestä, vuorottelusta ja itseluottamuksesta. Haluamme, että leikkikenttä on mahdollisimman joustava sen sijaan, että eristäisimme tietyn ryhmän tietylle alueelle. Haluamme luoda paikkoja, jotka ovat turvallisia ja tarjoavat lapsille monia arvokkaita leikkikokemuksia.
Mistä tiedät, että se mitä teet, on hyvää?
HAGSilla työskentelee monia taitavia ihmisiä. Olemme myös perustaneet verkoston. Verkostoon kuuluu vammaisten lasten vanhempia ja vammaisia henkilöitä. Meillä on ihmisiä Ruotsin Näkövammaisten Liitosta, Göteborgin erityisesikoulusta, Boverketistä, Jönköpingin yliopistosta, Linköpingin yliopistosta ja muualta. Olemme heille erittäin kiitollisia! Kun teemme yhteistyötä heidän kanssaan, uskomme, että tekemämme työ on hyvää ja tieto on todellista.
Kuinka yhteistyö toimii?
Kun kehitämme uusia tuotteita, konsultoimme verkostoamme. Tämä antaa jokaiselle mahdollisuuden esittää näkemyksensä tarpeidensa ja kokemustensa perusteella.
Miten saat lasten näkökulman?
Suoritamme leikkitestejä eri lapsiryhmien kanssa aina, kun kehitämme uusia tuotteita. Näin voimme nähdä, tarvitseeko mitään lisätä tai muuttaa. Leikkitestit suoritetaan sekä tyypillisesti kehittyvien lasten että vammaisten lasten kanssa.
Miltä näyttää kaikille sopiva leikkikenttä?
Olemme luoneet esimerkin esteettömästä leikkikentästä. Tutustu siihen ja inspiroidu tulevia projekteja varten! Jos sinulla on kysyttävää esteettömyydestä, ota yhteyttä!
Esimerkki osallistavasta leikkikenttäsuunnittelusta
Suunnitteletko osallistavaa leikkiprojektia?
Ilmainen suunnittelu-konsultaatio
Ilmainen suunnittelukonsultointipalvelumme tarjoaa henkilökohtaista ohjausta, joka on räätälöity erityistarpeidesi ja -mieltymystesi mukaan, varmistaen, että jokainen projektisi osa-alue otetaan huomioon ennen toteutusta.
2. Suunnitelmasi toteutukseen
Olemme erikoistuneet muuttamaan digitaaliset suunnittelukonseptisi konkreettisiksi todellisuuksiksi hyödyntäen huipputeknologiaa ja asiantuntevaa ammattitaitoa tuodaksemme visiosi eloon tarkkuudella ja hienostuneisuudella.
Askel askeleelta tukea
Tarjoamme vaiheittaisen tuen, ja olemme mukanasi jokaisessa suunnitteluprosessin vaiheessa, tarjoten ohjausta, palautetta ja apua varmistaaksemme projektisi sujuvan ja onnistuneen toteutuksen alusta loppuun.
